📸«Медиа-грамотность» - информационная публикация в рамках акции «Десятилетие детства»

Привет, друзья! 👋Вы наверняка замечали: в соцсетях то и дело появляются странные новости - то инопланетяне прилетели, то в парке завелся единорог… Но правда ли это?🤔

Сегодня мы научимся медиаграмотности - супер-навыку, который поможет отличать правду от вымысла в интернете!

Представьте: вы - медиа-детектив с лупой и блокнотом. Ваша миссия - расследовать каждую новость, прежде чем ей верить или пересылать друзьям.

Проверьте новость по 5 пунктам:

Источник. Кто это написал?

✅ Хорошо: официальное СМИ, известный блогер с репутацией, сайт госоргана.

❌ Осторожно: анонимный аккаунт с 3 подписчиками, страница-однодневка, «подружка моей подруги сказала».

Пример: новость про «новый закон о запрете смартфонов» появилась в паблике «ШОКкИнГ нОвОсТи 2026» — это подозрительно. А если её опубликовали «Российская газета» или «ТАСС» — уже серьёзнее.

Факты. Есть ли доказательства?

Фото, видео, ссылки на исследования, документы?

Если пишут «учёные доказали», но нет названия института или ссылки на статью - это звоночек.

Пример фейка: фото «снежного человека» - а на деле это человек в костюме гориллы.

Дата. Не старая ли новость?

Иногда фейки - это просто «перезапуск» старых событий.

Пример: новость «В городе N выпал розовый снег» - а фото сделано в 2015 году в другой стране.

Эмоции. Сильно ли тебя «цепляет» заголовок?

Если он кричит: «Шокирующее видео! Срочно смотри!», «Все в шоке!», «Это скрывают от вас!» - это может быть уловкой.

Цель таких заголовков - заставить кликнуть, а не рассказать правду.

 

Проверка. Зайди в Яндекс Поиск или Google - напиши ключевые слова.

Если другие надёжные источники об этом молчат, скорее всего, это фейк.

Используй кавычки: «новый закон о запрете смартфонов 2026», чтобы найти точные совпадения.

 

💡Напоминание: не бойтесь сомневаться в информации. Задавать вопросы и проверять факты - это не недоверие, а разумный подход!

Давайте сделаем интернет честнее вместе! 💪

 

Подготовила: заведующая сектором по работе с детьми и подростками

Я.В. Киссирова  

на основе информации из открытых интернет-источников